"...o brincar em qualquer tempo não é trivial, é altamente sério e de profunda significação." Froebel.

Dewey atribui ao jogo infantil um importante papel tendo-o como expressão máxima da atividade espontânea da criança e instrumento educativo poderoso, capaz de propiciar a ligação vital entre as necessidades infantis de desenvolvimento e as exigências sociais próprias da comunidade democrática. Cap.4 Dewey: Jogo e Filosofia da Experiência Democrática de Maria Nazaré de Camargo Pacheco Amaral do livro O BRINCAR E SUAS TEORIAS Org. Tizuko Morchida Kishimoto (2011).